来源：青岛市图书馆 作者：阅览部 阅读： 次 日期：2019/06/17
活动主题：以灯传灯，心灯长明
活动时间：6月23日（周日）9:30
活动地点：青岛市图书馆四楼视听室
活动组织：青岛市图书馆阅览部
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教育不是一桩优胜劣汰的工程，而应当是依循生命本真的爱。普通的老师，会教你读书；优秀的老师，会教你做人；伟大的老师，会让你知道教师的真谛。但还有一些老师会给我们深深的启迪......
印度电影《嗝嗝老师》，讲述了一个先天患有“不断打嗝”毛病的老师，面对十四个被学校视为“无药可救”的学生，她克服了种种阻力，抛弃了当下刻板的教育模式，巧妙地把知识输入给学生，让十四块各具特色的“良材”， 告别了内心的“恐惧”，被慢慢雕琢成优品，释放出了无处不在的“个性”。当信任与梦想以积沙成塔的形式层层累积，学渣们的逆袭便毫无违和感，“奇迹”也在现实中慢慢地被创造出来。
电影的情节就好像是一面镜子，折射出现实中许许多多的现象，同时也给我们讲述大大小小的道理，虽然成长从来都不限定形式，但对于教师这个职业而言，教书育人是最好的成长形式。
您是否向“嗝嗝老师”一样，想用坚持和热爱让更多孩子的不可能创造成可能？本周末让我们一起感受那些不可能。
电影简介：
剧情简介：
患有抽动秽语综合征的女主人公奈娜。经过无数次面试失败后，终于找到理想的工作，成为了一名中学老师。然而她被指派的班级学生却是全校最顽皮的学生 。老师奈娜和9F班都是天生被有色目光看待的弱势群体，生活中遭遇着种种不公平对待。比起简单的师生关系，他们更像是互相取暖，照亮彼此的人生轨迹。
